宁夏新闻网讯（记者 金文阳 文/图）4月24日，银川市兴庆区唐徕小学内书声悠扬，一场以“‘声’生不息，‘语’你同行”为主题的语言艺术进校园公益培训活动在此拉开帷幕。本次活动由宁夏广创教育科技有限公司精心策划，特邀宁夏作协朗诵艺术学会理事卜虹、刘英两位语言艺术导师，为部分教师量身打造了一场沉浸式语言教学能力提升研修班。

　　培训伊始，刘英老师以《朗诵与朗读的区别》为题，开启了一场声音美学的启蒙之旅。她系统阐释了有声语言表达技巧、不同文体朗诵策略及课文诵读方法四大核心模块，通过“气息控制五步法”——从“闻花香”式腹式呼吸训练到“气沉丹田”的持续发声实践，再到“头腔共鸣”“胸腔共鸣”的现场演示，让教师们直观感受到科学发声对提升课堂感染力的神奇作用。

　　聚焦语文教学痛点，宁夏作协朗诵艺术学会理事卜虹老师带来《语言表达与学科融合的创新实践》专题分享。通过“复述接力赛”“课本剧创编”等创新形式，让角色扮演深化文本理解。实现语言输入与输出的良性循环。现场语文教师踊跃提问，就“如何锻炼语言组织能力”“课堂即兴表达指导”等实际问题展开深入探讨。

　　互动环节高潮迭起，现场青年教师提出“如何纠正学生平翘舌不分”的困惑，卜虹老师即兴设计“绕口令挑战赛”，让教师在欢笑中掌握正音技巧。关于“课堂即兴表达指导”，刘英老师支招“三步追问法”：先问“你听到了什么”，再问“你想到了什么”，最后问“你能联想到哪些知识”，构建起思维发散的脚手架。

　　“这次培训像打开了一扇窗，让我们看到语言教学还有这么大的提升空间。语言不是机械的发音训练，而是情感共振的导体，后续我备课时会为每个段落标注‘情感温度计’，用‘轻声’‘顿挫’‘留白’代替生硬的‘重音’‘停顿’标注，以此来引导孩子们掌握有呼吸感的朗读方式。”银川市兴庆区唐徕小学语文教师代志远说。